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浏览教案标题:初二语文作文教学——以《史记·陈涉世家》为例
教案作者:张老师
教学目标:
1. 了解并理解《史记·陈涉世家》的内容及大意。 2. 学会分析课文结构、把握人物性格和心理特征。 3. 运用文言词汇,进行古文词语的翻译。 4. 培养学生的阅读能力和写作能力。 5. 提高学生对历史小说的兴趣和阅读速度。
教学准备:
1. 《史记·陈涉世家》文言文原文。 2. 教师课件。 3. 学生课堂用纸。 4. 墨水或笔。
教学步骤:
第一步:导入新课
1. 利用教师课件展示标题《史记·陈涉世家》,并介绍作者司马迁。 2. 简要介绍《史记》是一部什么样的著作,它在文学史上的地位。 3. 引导学生思考,为什么《史记·陈涉世家》会吸引人?
第二步:朗读课文
1. 教师先给学生讲解文言文的朗读规律,如节奏、韵律、语气等。 2. 范读课文《史记·陈涉世家》,让学生注意听懂每个字的发音和语气。 3. 让学生跟读,并进行角色扮演,如表现陈涉的形象。
第三步:阅读理解
1. 引导学生阅读课文,理解文章大意。 2. 让学生找出每个标题,并分析它们的意义。 3. 引导学生分析课文结构,如开头、发展、高潮和结尾等部分。 4. 让学生思考,作者为什么会选择《陈涉世家》作为史记的一部分?
第四步:词汇翻译
1. 在学生理解课文大意的基础上,教师引导学生进行词汇翻译。 2. 学生根据注释,使用课堂用纸写出文言词汇。 3. 教师检查学生的翻译,并纠正错误。
第五步:写作练习
1. 让学生根据课文内容,进行写作练习。 2. 要求学生注意用文言词汇,描述陈涉的性格和心理特征。 3. 教师提供相应的写作指导。
第六步:课堂小结
1. 教师带领学生回顾课堂内容,总结学习重点。 2. 鼓励学生背诵课文,巩固所学知识。 3. 布置下节课的作业,让学生继续描写《史记·陈涉世家》中的其他人物。
通过以上教学步骤,学生可以更好地理解《史记·陈涉世家》的内容,学会分析课文结构,掌握文言词汇的翻译技巧,并提高写作能力。同时,这节课也可以激发学生对历史小说的兴趣,提高阅读速度。