114 浏览初一作文教案：让写作成为一种习惯
一、教学目标
1. 培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。 2. 帮助学生掌握基本的写作技巧和方法，提高写作能力。 3. 培养学生良好的写作习惯，为今后的写作打下坚实的基础。
二、教学重点
1. 培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。 2. 帮助学生掌握基本的写作技巧和方法，提高写作能力。 3. 培养学生良好的写作习惯。
三、教学准备
1. 教师准备：教案、课件、习作批改。 2. 学生准备：习作。
四、教学过程
步骤一：出示课题
1. 出示课题：“初一作文教案：让写作成为一种习惯”。 2. 引导学生思考：如何通过写作养成良好的习惯？
步骤二：讲解写作的重要性
1. 写作的作用和意义：写作不仅可以表达自己的思想和感受，还可以提高自己的语言表达能力。 2. 写作的重要性：良好的写作习惯可以帮助学生提高写作水平，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
步骤三：讲解写作的基本技巧和方法
1. 确定写作目的：写作前要明确自己的写作目的，以便更好地组织思路。 2. 选择合适的写作对象：写作时要注意选择合适的写作对象，以便更好地展现自己的观点和感受。 3. 制定合理的写作计划：写作时要有条理地进行，制定合理的写作计划，以便更好地提高写作效率。 4. 勤于修改和润色：写作后要进行修改和润色，以提高文章的质量和水平。
步骤四：讲解如何培养良好的写作习惯
1. 坚持写作：养成良好的写作习惯需要坚持不懈地练习，只有这样才能取得良好的效果。 2. 勤于修改：写作后要及时进行修改，以便更好地提高自己的写作水平。 3. 积极参加写作活动：参加写作活动可以增强学生的写作兴趣，提高写作水平。
步骤五：布置习作
1. 布置习作：让学生根据题目要求进行写作，注意养成良好的写作习惯。 2. 强调写作的重要性：提醒学生，良好的写作习惯将为今后的学习和生活打下坚实的基础。
步骤六：讲评习作
1. 挑选优秀习作：在习作中挑选一些写得好的习作，让学生分享。 2. 分析优秀习作：引导学生分析优秀习作的特点，从而提高自己的写作水平。 3. 鼓励其他学生：通过优秀习作的分享，激发其他学生的写作兴趣，提高写作水平。
步骤七：总结
1. 总结本节课的教学收获：通过本节课的学习，学生了解了写作的重要性，掌握了一些写作的基本技巧和方法，培养了良好的写作习惯。 2. 鼓励学生：养成良好的写作习惯需要坚持不懈地练习，相信只要坚持下去，你们一定会取得更好的成绩。
五、教学反思
1. 教学目标是否明确：通过本节课的学习，学生掌握了写作的重要性，学会了一些写作的基本技巧和方法，培养了良好的写作习惯。 2. 教学方法是否得当：通过分析优秀习作，激发了学生的写作兴趣，提高了写作水平。 3. 课堂管理是否有序：教师在教学过程中，注重课堂管理，保证了教学的顺利进行。 4. 学生是否积极参与：在习作中，学生积极参与，分享了自己的写作体会，提高了写作水平。
六、教学评价
1. 学生作业情况：学生习作认真，积极参与，按时提交。 2. 教师评价：教师评价学生习作，注重鼓励和指导，激发了学生的写作兴趣。 3. 课堂氛围：课堂氛围良好，学生积极参与课堂讨论，为写作提供了良好的环境。 4. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了写作的重要性，学会了一些写作的基本技巧和方法，培养了良好的写作习惯。
